Tipologies i representacions dels professors

Aquesta entrada consistirà en explicar els tipus de docents que més predominen actualment a les aules i explicarem les representacions fetes a la classe.

Tres tipologies de docents:


Agressiu:

•  El professor percep la disrupció com una agressió personal i reacciona agressivament.
•  Imposa una autoritat excessiva.
•  Intenta controlar l’ordre que s’ha trencat.
•  La relació professor-alumne es deteriora. Haurà de reconquistar el respecte, la cordialitat i la confiança que els alumnes tenien al professor.

Passiu:

•   El professor permet que es realitzin accions inacceptables a l’aula i actua com si no es   donés compte.
•   Intenta guanyar-se l’amistat dels alumnes sense enfrontar-se al conflicte.
•   Pot implantar-se el caos, el desordre, la irritació, la manca de respecte.
•   Les persones es distancien i cadascú satisfà els seus interessos sense tenir en compte als altres.
•   La norma no està present. Incrementen els conflictes.

Solució: Establir límits i fer el possible per guanyar autoritat i ordre.

Assertiu:

• El professor expressa el seu descontent amb decisió.
• Utilitza estratègies de comunicació respectuoses i estratègies variades per al desenllaç del conflicte.
• Utilitza l’argument de la justícia.
• Es consideren les necessitats i els interessos de totes les persones implicades i es busquen els guanys i la satisfacció mútua.
• Exigeix fermesa per proposar i mantenir les conseqüències.
• Aquest seria el model que més s'ajusta a la manera que ha de ser un docent.

El divendres passat, la nostra classe vam interpretar unes petites obres de teatre sobre els diferents tipus de professors que es poden trobar. Aquestes interpretacions ens van servir per adonar-nos de com no ha de ser i com ha de ser un professor.

Totes les representacions van estar clares, preparades i entenedores. La recerca de materials en general va ser molt bona, aquests van ajudar a la qualitat de les representacions.

Cadascú de nosaltres va fer una puntuació cap als altres grups on qualificàvem les habilitats comunicatives, els recursos i la originalitat mostrada. Finalment, vam haver de posar una nota. Tots van estar aprovats!

En definitiva, va ser una classe entretinguda i gràcies a les visualitzacions segons el nostre punt de vista, ens van fer reflexionar i així, aprendre d'una manera significativa.

Esperem que us hagi interessat!:)                                                 

Conte infantil interactiu

Aquí us deixem el nostre conte! Esperem que us agradi!
(Adreçat a nens i nenes de P5)

GoAnimate.com: Les trapelleries d'en Marc i la Marta by Aprenentatge

Like it? Create your own at GoAnimate.com. It's free and fun!

Com heu pogut veure, la tecnologia té mils de funcions i d'activitats disponibles... i una d'elles correspon a poder crear historietes, diàlegs, contes, temari, etc. Aquest és el cas que hem vist aquesta setmana. Nosaltres hem escollit el programa (que no cal descarregar) GoAnimate per crear el nostre conte. Com sempre, creiem que és una manera molt interessant pels alumnes a l'hora d'aprendre. No cal dir que no només serveix per ensenyar, si no també per entretindre i passar una bona estona. És una manera molt visual d'aprendre, de manera que, juntament amb els podcasts, pot comportar un aprenentatge totalment significatiu.

GoAnimate, conta amb moltes opcions disponibles, tot i que hi ha alguna que requereixen premis interactius que es poden adquirir mitjançant activitats proposades pel propi programa. Nosaltres, hem utilitzat tota mena d'instruments que ens han semblat interessants: veu, vinyetes, música de fons, personatges realistes, onomatopeies, etc. A més, hem intentat triar un argument del conte amè, dirigit el màxim possible als nens i nenes de P5 (com hem dit anteriorment).

La tecnologia avança i això no ho podem negar... deixarem a part els contes tradicionals explicats pels avis i ens centrarem en aquesta nova forma completament innovadora i sorprenent?

Gràcies! Ens veiem d'aquí poc.

En Panxo us dóna la benvinguda!

Aquí teniu el nostre avatar, és diu Panxo!

La sessió del divendres dia 4 de Novembre consistia en el Podcast. En ell trobem arxius multimèdia els quals ens podem subscriure per escoltar sons en el moment que es vulgui. A través del Podcast podem fer diferents activitats a nivell educatiu, com per exemple: explicar contes/històries, karaoke, teatre, treballar pronunciacions, redaccions, cantar, escoltar sons de la natura, fer dictats, etc. Trobem que és una manera útil d'aprendre ja que produeix certa motivació als alumnes. És una manera interactiva i divertida de realitzar algunes activitats que, d'una altra manera, serien més feixugues. En conclusió, podem fer aconseguir als alumnes un aprenentatge significatiu més fàcilment.

Podem trobar diferents webs on hi ha disponibles diferents sons i recursos per utilitzar a l'aula. Alguns d'aquests webs són:

Banc d'imatges i sons

ITE

Bancs de sons no especialment educatius:

Spotify

Grooveshark

Com veieu, el nostre amic Panxo està creat pel Voki, un programa molt interessant per crear avatars i facilitar l'aprenentatge dels alumnes d'una manera divertida i curiosa!

Ens veiem el pròxim divendres:)

Ens podeu trobar a...

Twitters dels components:

Pilar Alonso Pàmies: http://twitter.com/#!/piliurvp1
Noemi Arfelis Martín: http://twitter.com/#!/noemi_237
Roger Aragonès Bové: http://twitter.com/#!/rogeraragones

Parlem sobre les pissarres digitals!

El passat Divendres, 28 d’Octubre, en Josep Holgado, ens va presentar un element molt innovador en l’àmbit de l’educació, es tracta de la Pissara Digital Interactiva (PDI), una pissarra que ens permet interactuar amb ella, és a dir, realitzar totes les accions que podríem fer amb el ratolí i el teclat d’un ordinador, però en aquest cas amb les nostres pròpies mans. Aquest aparell informàtic cada cop és més present en el context de l’educació, per les seves grans avantatges que proporciona als mestres i en un altre mesura als alumnes, tot i així no està a l’abast de tothom a causa del seu elevat preu, rondant els 6.000€.

Concretament, Josep Holgado ens va parlar i explicar com funciona la marca SMART (coincidint també que és la marca de pissarres que disposem a la Universitat) sent la 1a marca mundial de pissarres digitals. I és que res és poc amb elles... amb el programa de “Notebook” podem “importar” (com per exemple: importar power point per treballar-ho al Notebook) o “exportar” (com per exemple: passar un document Notebook, guardar-ho en PDF i penjar-ho al moodle per tal de fer-ho arribar als alumnes). D’entre totes les magnífiques opcions que oferta Notebook trobem aplicacions molt vàlides educatives, com per exemple un cos humà amb espais buits per completar les diferents parts del cos, un mapa mundi, etc.

A continuació us adjuntem un vídeo referent al funcionament de les pissarres digitals:

Després d’aquesta reflexió només ens queda dir que trobem interessant la utilització de les pissarres digitals a l’aula però sense oblidar les pissarres tradicionals ja que sempre va bé un guix per poder copsar alguns aprenentatges!

Ens veiem la setmana que bé, bloggers!